Langkahlangkah menyusun dan contoh instrumen penilaian. Dalam menyusun spesifikasi instrumen perlu memperhatikan empat hal yaitu. Instrumen penilaian afektif attitude toward chemistry untuk mengukur sikap siswa terhadap. Penilaian afektif, penilaian psikomotorik, pelaksanaan penilaian pembelajaran sejarah. Buku pengembangan perangkat penilaian afektif ini disusun agar pendidik. Secara eksplisit, ketiga ranah ini tidak dapat dipisahkan satu sama lain.
Instrumen penilaian afektif attitude toward chemistry untuk mengukur sikap. Keberh asilan pembelajaran pada ranah kognitif dan psikomotor dipengaruhi oleh kondisi afektif peserta didik. Pengabaian ini dikhawatirkan dapat menghilangkan salah satu fungsi. Angket adalah instrumen untuk jenis penelitian kuantitatif. Kenyataan selama ini di lapangan lebih menunjukkan penilaian afektif terkesan bagai anak tiri dibanding penilaian. Menurut andersen 1980 ada dua metode yang dapat digunakan untuk mengukur ranah afektif, yaitu metode observasi dan metode laporandiri. Secara teknis penilaian ranah afektif dilakukan melalui dua hal yaitu. Tahapan akhir dari pembelajaran adalah adanya penilaian, yang dilaksanakan untuk mengetahui ketercapaian tujuan dari pembelajaran. Terdapat sepuluh langkah yang harus diikuti dalam pengembangan instrumen afektif yaitu. Jadi, isilah dengan jujur dan sesuai dengan kenyataan. Buku panduan memuat instrumen angket skala sikap, instrumen observasi, dan instrumen wawancara. Penilaian hendaknya dilakukan dalam tiga ranah yaitu afektif, kognitif, dan psikomotorik. Hakikat pembelajaran afektif hasil belajar menurut bloom 1976 mencakup prestasi belajar, kecepatan belajar, dan hasil afektif. Abstrak aspek penilaian pada umumnya meliputi ranah kognitif, ranah afektif, dan ranah psikomotorik.
Andersen 1981 sependapat dengan bloom bahwa karakteristik manusia meliputi cara yang tipikal dari berpikir, berbuat, dan perasaan. Penggunaan metode observasi berdasarkan pada asumsi bahwa. Pengukuran afektif dapat dilakukan dengan angket dan pengamatan. Pengertian afektif dan penilaian afektif afektif atau sikap merupakan suatu kecendrungan tingkah laku untuk berbuat sesuatu dengan cara, metode, teknik, dan pola tertentu terhadap dunia sekitarnya. Ss sangat setuju, ssetuju, tb tidak berpendapat, ts tidak setuju, sts sangat tidak setuju. Kisikisi angket no indikator sub indikator aspek afektif nomor soal 1 mengembangkan toleransi pengkarakterisasian 1. Cara mengukur sikap peserta didik tersebut menggunakan instrumen dalam bentuk non tes yaitu berupa angket skala sikap berdasarkan skala. Hasil pengamatan dan hasil kuesioner menjadi informasi tentang moral seseorang. Instrumen nontes dapat berupa kuesioner, pedoman wawancara, skala skala penilaian, skala sikap, skala minat, lembar pengamatan, studi kasus, dan. Pengembangan perangkat penilaian afektif 2 bab ii penilaian ranah afektif a. Angket diisi oleh responden sesuai dengan yang dia kehendakiketahuirasakan. Penilaian afektif dalam pembelajaran akuntansi sukanti abstrak. Peserta didik yang memiliki minat belajar dan sikap positif terhadap pelajaran akan merasa senang mempelajari mata pelajaran tertentu, sehingga dapat men capai hasil pembelajaran yang optimal. Terhadap setiap pernyataan di bawah ini, anda diminta menilainya dengan cara memilih salah satu jawaban dan memberi tanda ceklist v.